下剋上受験

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【今日のテーマ】
 過去問の無駄遣い


志望校までの偏差値の差は10以上もある。

しかもよくよく聞くとその偏差値とは、過去１年以内に実施された模試の一番良かったもの。

他にも、各科目の最高偏差値を平均して編み出した親偏差値という事例もあります。

そんな幻のような偏差値から志望校は10も上にある。圧倒的に学力が足りていないのです。

でも、志望校は譲れない。

どうやら過去問を繰り返せば可能性はあるらしい。

何の策もなく、ただ過去問をやり込む。

10点ということもざらにある。

90点分を個別指導で教わってきて、また別の年度をやる。３回は繰り返せそうだ。

復習を繰り返し、ずいぶんと出来るようになってきた。受かるかもしれない。

こういう誤解がよくあるのです。


志望校に合格するというのは、過去問を解けるようにすることではなく、そのレベルの問題を数問並べられたとき、7割程度正解できる学力があるということ。そういうことなのです。

この時期、赤本持ち込みで個別指導塾に走る人が増えると聞きます。

〇〇中対策と誤解しているわけです。


まだ受験まで少し時間があります。学力を伸ばす時間があるわけです。

本当に受かりたいのなら、過去問はギリギリまで待ちましょう。

もっと言うと、先に作戦を立てておいて、あと何と何を出来るようにしてから過去問に取り掛かろうと具体的に決めることができている方がいい。

過去問は無駄に使わない方がいいと思うのです。

赤本やり込み作戦は、最後の最後、捨て身になるときまで待った方がいい。

まだ、実力を積み上げる時間が残っています。


この経験を活かして、子どもたちには災害に強い社会を作ってほしいですね！
中学受験の合格祈願は上の絵馬、
医学部受験の合格祈願は下の絵馬です！



2019.9.27
桜井信一


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